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我校课程考核形式有哪些？
成绩如何记载？
答：课程考核分为考试和考查两种，主要有笔试、口试、实验操作、技能演示、其他等考核形式。课程成绩由平时成绩和课程结业考试成绩两部分组成，其比例一般为 30%和 70%，平时成绩主要由作业、考勤、测验、课堂问答和讨论等项构成。
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我校的本科专业建设
成效如何？
答：截止 2024 年 9 月，我校有本科专业 20 个，其中省级一流专业 6 个，校级一流专业 6 个，省级一流课程 12 门。
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我校实践教学体系是什么？
答：围绕应用型人才培养目标，落实“一个目标”：培养适应区域经济社会发展的应用型人才；培养“三种能力”：着力培养学生学习能力、实践能力、创新能力；涵盖“四个层次”：即基础层次、专业层次、综合层次、创新层次循序渐进；搭建“五个平台”：即基础实践平台、专业实践平台、综合实践平台、创新实践平台、素质拓展平台，构建全过程、递进式、模块化的实践教学体系。
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我校学生社会实践活动的
工作思路是什么？
答：我校确立了“突出重点、人人参与、点面结合”的社会实践工作思路，将社会实践纳入人才培养方案，规定学时学分，把教师参加和指导大学生社会实践计入工作量，社会实践项目分为团委组织、院部自定和学生自主实践三个层次，积极组织学生深入农 村、社区、基层，广泛开展科技调查、从教支农、“三下乡”、志愿者服务等活动。
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我校是如何强化学生毕业论文
（设计）质量管理的？
答：学校制定了《本科毕业论文（设计）管理办法》、《本科毕业论文（设计）写作撰写规范》等文件，对毕业论文（设计）选题、开题、指导教师、中期检查、指导评阅、答辩、评分、优秀论文评选等过程管理做了明确规定，加强对毕业论文（设计）工作的规范与指导；强化选题审核、初稿外审、开题答辩和抽检评价；毕业设计（论文）引入“大学生论文抄袭检测系统（PMLC）”对学生毕业论文进行检测，校内督导专家组每学年开展毕业论文专项评估活动，加强对毕业论文（设计）的质量监控；为保证毕业设计（论文）真题实做，倡导学生在生产实践或参与教师科研课题中完成毕业论文（设计）工作。
